瓷坩埚十大品牌排行榜

问:瓷坩埚有哪些品牌?2024年瓷坩埚哪个牌子好?

答:优秀的瓷坩埚品牌有兴易牌,翌哲,垒固,铭大金碟,三爱思,众星捧月,博士荣,童状元,彦青,可普等。本车载冰箱排行榜是根据品牌信誉,销量,关注指数等数十项数据,通过云计算分析而出。挑选品牌瓷坩埚,质量好,更放心!

更新时间:2024-05-20

兴易牌

  • 公司名称:正在搜集
  • 品牌年份:正在搜集
  • 品牌归属:中国河北省
  • 销量级别:万件以上
  • 品牌知名度:较高

上榜理由:目前兴易牌经营的产品覆盖到坩埚架,瓷坩埚,乳钵,蒸发皿,刚玉管,坩埚,窑具,定硫仪,研磨棒,玉石板,高铝管等行业。

翌哲

  • 公司名称:正在搜集
  • 品牌年份:正在搜集
  • 品牌归属:中国
  • 品牌知名度:大众

上榜理由:目前品牌翌哲主要的经营产品有:蒸发皿,瓷坩埚,坩埚架,实验瓶,干燥器,广口瓶,坩埚,玻璃仪器,三角瓶,锥形瓶,圆底烧瓶,试剂瓶,离心管,洗瓶,烧瓶,取样管,层析柱,具塞,玻璃试管,防溅球等。

垒固

  • 公司名称:正在搜集
  • 品牌年份:正在搜集
  • 品牌归属:中国
  • 品牌知名度:大众

上榜理由:垒固品牌创建于2015年,品牌垒固主营的产品有:坩埚,抽气管,缓冲剂,瓷坩埚,坩埚架,具塞,移液管,研磨棒,玻璃试管,有机玻璃管,样品瓶,试管架,实验瓶,吸球,干燥器,烧瓶夹,离心管,洗瓶,刚玉管,试剂瓶等。

铭大金碟

  • 公司名称:正在搜集
  • 品牌年份:正在搜集
  • 品牌归属:中国
  • 品牌知名度:大众

上榜理由:目前品牌铭大金碟主要的经营产品有:微信相纸,盖玻片,试管架,研磨棒,比色管,样品瓶,量筒,木书签,线装本,纹身纸,打码纸,喷码机,吸耳球,金属胶,载玻片,打价纸,文件袋,三角瓶,广告纸,锥形瓶等。

三爱思

  • 公司名称:三禾玻璃仪器泰兴市有限公司
  • 品牌年份:11年
  • 品牌归属:中国江苏省
  • 销量级别:万件以上
  • 品牌知名度:较高

上榜理由:三爱思办公用品品牌隶属于三禾玻璃仪器泰兴市有限公司,公司有着强烈的创新意识、共赢意识、发展意识、市场意识与忧患意识。成就价值,在公司人心中是竭力为顾客提供高品质服务的使命,更是一种成就事业的气势与态度。公司秉承"一开始就不同"倡导高品质生活,以顾客为中心,不断创新、善于精进,力求完美,从而满足消费者个性化需求。

众星捧月

  • 公司名称:泰州市世星教学设备有限公司
  • 品牌年份:正在搜集
  • 品牌归属:中国
  • 品牌知名度:大众

上榜理由:众星捧月品牌成立于2013年,品牌众星捧月主营产品涵盖碰撞球,演示机,电解器,可调电阻器,洗瓶器,玉米花粉片,白滴瓶,抽气管,骨骼模型,演示仪,实验器材,检流计,射线管,坩埚架,瓷坩埚,可调电阻,有机玻璃管,玻璃仪器,玻棒,干燥管等领域。

博士荣

  • 公司名称:江苏成功教学用品有限公司
  • 品牌年份:18年
  • 品牌归属:中国江苏省
  • 销量级别:万件以上
  • 品牌知名度:较高

上榜理由:博士荣品牌隶属于江苏成功教学用品有限公司,成立于2006年,专业销售教学和物理化学生物制药仪器。我公司自创建以来,在全体员工共同奋斗及努力下,本着“诚信、务实、创新、超越”的企业精神,以“做一流产品、创一流企业”为我厂的长期战略目标,始终以市场为导向,建立了强大的销售网络。

童状元

  • 公司名称:泰州市童状元科教仪器有限公司
  • 品牌年份:正在搜集
  • 品牌归属:中国
  • 品牌知名度:大众

上榜理由:童状元(数码)品牌成立于2014年,品牌童状元(数码)主营产品涵盖检流计,集气瓶,机械称,试管夹,瓷坩埚,烧瓶夹,计数棒,坩埚架,抽气管,玻片,干燥管,干燥器,坩埚,学具,试管刷,白滴瓶,乳钵,玻璃仪器,人体解剖模型,吸耳球等领域。

彦青

  • 公司名称:慈姑(扬州)教育科技有限公司
  • 品牌年份:正在搜集
  • 品牌归属:中国
  • 品牌知名度:大众

上榜理由:彦青品牌创建于2018年,彦青专业生产销售球瓶,坩埚架,乳钵,干燥管,抽气管,瓷坩埚,可调电阻,坩埚,干燥器,三角瓶,锥形瓶,医学人体模型,玻璃仪器,反射镜,玻璃试管,离心管,机械称,白滴瓶,有机玻璃管,可调电阻器等产品。

可普

  • 公司名称:北京宏百业科技有限公司
  • 品牌年份:14年
  • 品牌归属:中国北京市
  • 销量级别:万件以上
  • 品牌知名度:较高

上榜理由:可普品牌隶属于北京宏百业科技有限公司,北京宏百业实验器材有限公司专营理科实验箱和中小学物理、化学、生物等实验仪器。最新推出磁铁实验盒、简单机械实验盒、电学实验盒等。方便携带,您在家里就可以轻松完成教学实验。另有实验室设备、科技馆展品、探究实验室建设。